Яким буде навчання у вишах Львова під час війни. Дискусія
Медіа-хаб «Твоє Місто» організовує дискусію, аби з'ясувати, як розпочнеться новий навчальний рік у львівських вишах та як не втратити якість освіти через війну.
Фото: З відкритих джерел
Фото: З відкритих джерел

08 липня 2022, 12:10

Міністерство освіти і науки рекомендує закладам вищої освіти почали освітній процес у 2022/23 навчальному році для студентів старших курсів орієнтовно з середини серпня. Також у відомстві радять використовувати для навчання суботні дні у теплу пору року. А ще – належно облаштувати укриття у разі повітряної тривоги та небезпеки.

Читайте також: У Львові учні початкових класів вчитимуться очно, а старшокласники за змішаною формою

Кілька львівських вишів навчання розпочнуть офлайн, як от Національний університет «Львівська Політехніка», Львівський національний університет ім. Івана Франка Української академії друкарства. Лише у Львівському національному медичному університеті імені Данила Галицького, зазначили, що, швидше за все, навчання розпочнуть з 1 вересня, а через відсутність укриттів навчання у медуніверситеті проводитимуть онлайн.

Про те, як навчатимуться студенти львівських вишів із початком нового навчального року і до яких навчальних форматів під час воєнного стану повинні бути готові студенти та викладачі, Tvoemisto.tv з'ясує сьогодні, 8 липня, під час дискусії на тему «Яким буде навчання у вишах під час війни». Початок: о 13:00 год.

Основні питання, які роглянуть під час дискусії стосуватимуться того, коли розпочнеться новий навчальний рік у львівських вишах, наскільки важливо розпочати навчання для студентів офлайн, а не продовжувати вчитись дистанційно, як не втратити якість освіти через війну, чи є у вишах укриття, наскільки вони великі і яку кількість студентів та викладачів поміщають, чи налагоджена співпраця із закордонними вишами, аби не було відтоку та еміграції студентів та чи є пільги при вступі у виш для переселенців, дітей учасників війни.

Читайте також: Хто не зможе вчитись, той забере документи». Інтерв’ю з ректором Львівського медуніверситету

Спікери:

  • Сергій Горбачов – освітянин, освітній омбудсмен України
  • Ольга Котовська – заступниця директора департаменту освіти і науки Львівської ОВА
  • Олег Давидчак – проректор з науково-педагогічної роботи Національного університету «Львівська політехніка»
  • Володимир Качмар – проректор з науково-педагогічної роботи та соціальних питань і розвитку Львівського національного університету ім. І. Франка
  • Дмитро Шеренговський – проректор з академічних питань та інтернаціоналізації Українського католицького університету
  • Микола Борис – проректор з науково-педагогічної виховної роботи та міжнародних зв'язків, доцент Львівського лісотехнічного університету
  • Михайло Бурдяк – відповідальний секретар приймальної комісії, доцент Львівського лісотехнічного університету


Дискусія розпочнеться о 13:00. Тvoemisto.tv транслюватиме її на своїх ресурсах: на Фейсбук-сторінці та Ютуб-каналі медіа-хабу.

Підписуйтесь на наші соціальні мережі

Будьте в курсі останніх новин та ексклюзивного контенту. Слідкуйте за нами у соціальних мережах.

Читайте також

Освіта
"Учнів більше нема, а вчитель зараз – освітній офіціант". Кращий вчитель фізики про те, як врятувати освіту
Пауль Пшенічка, визнаний кращим вчителем фізики у світі, жорстко і без прикрас аналізує проблеми вітчизняної освіти. Чому сучасна школа перетворюється на "центр надання освітніх послуг", навіщо ділити учнів за здібностями, до чого призводить ліберальне виховання та як смартфони знищують дисципліну на уроках? Читайте про іноземний досвід оцінювання та про те, що потрібно зробити, аби українська школа остаточно не скотилася у прірву.
Пауль Пшенічка / фото: Твоє місто

13 серпня, 20:30

Західний лібералізм, оцінювання та азійська дисципліна  Як можна змінити український підхід до навчання, який призвів до перевантаженості та падіння рівня знань? Лібералізм шириться не тільки в Україні. На Заході він з'явився раніше, і до нас ця біда прийшла звідти. Але вони вже оговталися...
Освіта
97% учнів середньої школи використовують ШІ. Як це змінить роботу вчителя
24,4% опитаних учнів середньої та старшої школи визнали, що хоча б раз видавали текст, створений ШІ, за власну роботу. Любов Собко, директорка школи “МрійДій”, на основі проведеного дослідження щодо використання ШІ школярами розмірковує про те, як ШІ може вплинути на роботу вчителів та як може змінитись школа.
Учні в гаджетах / фото ілюстративне

11 серпня, 20:00

7,5% школярів зізнались, що створювали дипфейки  Команда Освітньої фундації "МрійДій" опитала понад 450 учнів 5-11 класів із різних регіонів України щодо використання ними штучного інтелекту. Дослідження показало, що майже 97% підлітків уже користуються ШІ.  Водночас лише 15,1% школярів стабільно повідомляють учителям, що використовували штучний інтелект під час виконання завдань...

За підтримки:

Robert Bosch Stiftung Logo

Розроблено:

Levprograming

За умови повного або часткового використання iнформацiї гіперпосилання на tvoemisto.tv є обов'язковим. Відповідальність за достовірність фактів, цитат, власних імен та інших відомостей несуть автори публікацій, а рекламної інформації — рекламодавці. Думка редакцiї може не збiгатися з думкою авторiв.

© 2026 "Твоє місто"