Департамент освіти і науки Львівської ОВА оприлюднив детальну статистику щодо вивчення християнської етики у школах області. Очільник департаменту Олег Паска закликав освітян переосмислити ставлення до предметів морально-духовного спрямування та назвав підготовку до нового навчального року "домашнім завданням на літо".
За оприлюдненими даними, ситуація із вивченням курсу в розрізі громад є вкрай нерівномірною. У двох громадах області – Великолюбінській та Лопатинській – християнську етику не вивчає жоден учень, хоча в кожній із них налічується майже по тисячі школярів. Критично низькі показники зафіксували також у Щирецькій громаді (лише 6 учнів із 1214, або 0,5%) та Ходорівській (83 учні з 2036, або 4%).
Натомість найбільша кількість школярів, які відвідують цей курс, зосереджена у Львівській громаді – 25,1 тисячі дітей (це 29% від загальної кількості у 86,4 тисячі учнів). Окрім цього, в області є чотири громади, де предмет вивчають абсолютно всі школярі: Гніздичівська, Меденицька, Мурованська та Розвадівська.
"Ми наводимо статистику охоплення учнів такими предметами в розрізі громад не для критики чи рейтингування, а для того, щоб усі побачили реальну ситуацію та зробили власні висновки. Маємо час до 1 вересня 2026/2027 навчального року, щоб виважено й відповідально виправити цю ситуацію", – наголосив Олег Паска.
Керівник департаменту підписав наказ, який має рекомендаційний характер. У ньому освітянам радять передбачити у навчальних планах вивчення "Основ християнської етики" з урахуванням чинного законодавства та потреб учнів і батьків, а також розглянути створення гуртків духовно-морального спрямування.
Світська держава чи внутрішній компас
Варто зазначити, що курс "Основи християнської етики" не є обов'язам у закладах освіти. Як пояснювала освітня омбудсманка Надія Лещик, Україна є світською державою, тому в державних і комунальних школах такі уроки можливі виключно за згодою батьків. Якщо згоди немає, дитина має повне право не відвідувати заняття.
Водночас у суспільстві тривають гострі дискусії щодо доцільності такого викладання. Відомий релігійний діяч, отець Юстин Бойко переконаний, що високий рівень науки й техніки сам по собі ще не робить суспільство гуманним, а освіта має складатися з двох нерозривних частин — навчання і виховання.
"Можна бути блискучим математиком, талановитим програмістом чи успішним бізнесменом, але водночас бути людиною без совісті. Історія XX століття переконливо показала, що високий рівень науки і техніки сам по собі не робить суспільство гуманним. Освічена Німеччина дала світові не лише великих філософів і науковців, але й концтабори. Проблема не в нестачі знань. Проблема часто полягає в нестачі моральних орієнтирів", — наголошує отець Юсти Бойко.
За його словами, завдання курсу — це не катехизація чи релігійне життя парафії, а допомога молодій людині зрозуміти фундаментальні принципи людського співжиття: що таке гідність особи, відповідальність за свої вчинки, правда, справедливість та милосердя.
Цю думку під час профільної конференції у Львові підтримав і публіцист та громадський діяч Мирослав Маринович. Він наголосив, що слово "вчитель" історично поєднувало у собі два значення: "передавач знань" і "вихователь". На його переконання, сьогодні значна частина виховного завдання лягає саме на освітян, адже сім'я не завжди дає належний духовний вишкіл.
"Дати своїм учням добру духовну форму – це не тільки не зашкодити їхньому професійному навчанню, а навпаки – підняти їхню вартість на пізнішому ринку праці. Бо працедавці вимагають того ж, чого вимагаємо й ми як громадяни, — відповідальності при виконанні своїх обов’язків. Отже, вірність цінностям стане для вихованців беззаперечним життєвим бонусом", — зазначив Мирослав Маринович.
Публіцист додав, що просто володіти знаннями сьогодні замало для побудови справедливого суспільства, а знання, не оперті на цінності, можуть бути навіть шкідливими. Тому завданням школи є формування у школярів "внутрішнього морального компаса" та вміння відрізняти добро від зла.
Читайте також: Випускник зі Львова отримав максимальні 800 балів на НМТ.
Нагадаємо, курс "Основи християнської етики" є предметом морально-духовного спрямування, який фокусується на вивченні загальнолюдських цінностей через призму християнських традицій. Цей предмет не є обов'язковим для відвідування та впроваджується у навчальні плани шкіл виключно за письмовою згодою батьків учнів. Дискусії навколо викладання курсу тривають роками, адже, згідно з Конституцією, Україна є світською державою, а релігія і церква відокремлені від системи державної освіти.
