Через часті та тривалі повітряні тривоги школи можуть змінювати формат навчання залежно від безпекової ситуації. Міністерство освіти і науки України оприлюднило рекомендації для закладів загальної середньої освіти, у яких визначило три базові моделі організації освітнього процесу: очну, комбіновану та дистанційну.Про це повідомили у МОН.

Перша модель - очне навчання

Очне навчання рекомендують проводити, якщо безпекова ситуація дозволяє учням і працівникам безпечно дістатися до школи, а укриття закладу має достатню місткість для всіх присутніх.

У разі повітряної тривоги в укритті учням можуть запропонувати самостійну роботу, виконання навчальних, проєктних чи дослідницьких завдань, індивідуальні та групові консультації, а також повторення або узагальнення матеріалу.

Якщо тривоги є частими та довготривалими, школи можуть облаштовувати в укриттях навчальні зони. Також допускається почергове навчання окремих класів або груп, навчання у кілька змін, змінні графіки перебування класів у школі, поділ учнів на групи або об’єднання класів.

Друга модель - комбіноване навчання

Комбіновану модель рекомендують у випадках, коли очне навчання загалом можливе, однак школа не може одночасно прийняти всіх учнів через недостатню місткість укриття, брак навчальних місць у ньому, тривалі повітряні тривоги чи перебої з електропостачанням.

У такому разі школи можуть:

• чергувати очне навчання окремих класів або груп;
• змінювати очні та дистанційні дні чи тижні;
• організовувати навчання у кілька змін;
• встановлювати різні графіки для класів, паралелей чи груп;
• визначати, які предмети доцільніше вивчати очно, а які — дистанційно;
• переводити окремі види навчальної діяльності в асинхронний формат.

Перед формуванням такого графіка МОН рекомендує школам опитати батьків або інших законних представників учнів, щоб визначити фактичну потребу дітей у відвідуванні закладу.

Читайте також: Не всі школи Львівщини змогли вчасно запустити безкоштовне харчування. У чому причина

Третя модель - дистанційне навчання

Дистанційний формат рекомендують застосовувати, якщо безпекова ситуація не дозволяє учням і працівникам безпечно прибути до школи або перебувати в ній. Школа має визначити єдину систему дистанційного навчання, де учні та вчителі зможуть бачити розклад, посилання на онлайн-уроки, навчальні матеріали, домашні завдання, записи та матеріали пропущених занять.

При цьому повітряна тривога під час дистанційного навчання не означає автоматичного припинення освітнього процесу. Водночас учні та вчителі мають перебувати у безпечних місцях.

Нагадаємо, що Міністерство освіти і науки України затвердило нові рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів.