Львівський університет посів третє місце у рейтингу «найцитованіших»
В Україні складали рейтинг вищих навчальних закладів, який базується на показниках бази даних Scopus, що є інструментом для відстеження цитованості наукових статей, які публікуються навчальним закладом або його співробітниками. Третє місце серед найбільш цитованіших зайняв львівській виш.
фото: lnu.mow.fm
фото: lnu.mow.fm

13 квітня 2016, 09:20

База даних Scopus постійно індексує понад 20 тисяч наукових журналів, 370 книжкових серій та 5,5 млн праць конференцій.

Станом на квітень 2016 року до бази даних Scopus включено 128 вищих навчальних закладів України, що на 8 вищих навчальних закладів більше ніж у вересні 2014 року. У рейтинговій таблиці вищі навчальні заклади України ранжовані за індексом Гірша — кількісним показником, що базується на кількості наукових публікацій і кількості їх цитувань.

Згідно з даними рейтингу, найвищий індекс Гірша серед університетів мають Київський національний університет ім. Шевченка — 73 (72 у попередньому рейтингу), Харківський національний університет ім. Каразіна — 57 (52) та Львівський національний університет ім. Франка — 46, що за рахунок більшої кількості публікацій та цитувань посунув з третьої сходинки Одеський національний університет ім. Мечникова.

П’яту та шосту сходинку посідають Чернівецький національний університет ім. Федьковича (44) та НТУУ «Київський політехнічний інститут» (38).
10-те місце посів також львівській вуз - Національний університет «Львівська політехніка», що має 30 пунктів за індексом Гірша.

Наукометричний моніторинг суб’єктів науково-видавничої діяльності України за показниками бази даних SciVerse Scopus здійснено видавничою службою «УРАН», на замовлення сайту Освіта.ua

Джерело: osvita.ua

Підписуйтесь на наші соціальні мережі

Будьте в курсі останніх новин та ексклюзивного контенту. Слідкуйте за нами у соціальних мережах.

Читайте також

Ініціативи
Діти краще вчаться стоячи? Як високі парти змінюють навчання у школах
Сучасним дітям часто не вистачає рухової активності протягом дня, вони весь день сидять за партами, а потім знову — вдома за домашніми завданням чи за ґаджетами. Для покращення освітнього процесу в Україні почали впроваджувати високі парти, використання яких компенсує рухову активність дітей.  Як використовувати ці парти, яку користь вони приносять учням і де школам їх отримати — “Твоє місто” дізналося у керівника ГО “Дамо дітям рухатись” Богдана Цюваника й операційної директорки ГО Олени Лущинської.
Учні за високими партами / фото: ГО "Дамо дітям рухатися"

20 серпня, 20:45

Як виникла ідея високих парт Високі парти — це столи, за якими дитина може навчатися стоячи, а потім змінити положення і повернутися до сидячої парти. Їх також називають актив-партами, партами-конторками або стоячими партами. Ідея полягає не в тому, щоб діти весь урок стояли, а в тому, щоб вони могли регулярно змінювати положення тіла під час навчання...
Освіта
"Учнів більше нема, а вчитель зараз – освітній офіціант". Кращий вчитель фізики про те, як врятувати освіту
Пауль Пшенічка, визнаний кращим вчителем фізики у світі, жорстко і без прикрас аналізує проблеми вітчизняної освіти. Чому сучасна школа перетворюється на "центр надання освітніх послуг", навіщо ділити учнів за здібностями, до чого призводить ліберальне виховання та як смартфони знищують дисципліну на уроках? Читайте про іноземний досвід оцінювання та про те, що потрібно зробити, аби українська школа остаточно не скотилася у прірву.
Пауль Пшенічка / фото: Твоє місто

13 серпня, 20:30

Західний лібералізм, оцінювання та азійська дисципліна  Як можна змінити український підхід до навчання, який призвів до перевантаженості та падіння рівня знань? Лібералізм шириться не тільки в Україні. На Заході він з'явився раніше, і до нас ця біда прийшла звідти. Але вони вже оговталися...
Освіта
97% учнів середньої школи використовують ШІ. Як це змінить роботу вчителя
24,4% опитаних учнів середньої та старшої школи визнали, що хоча б раз видавали текст, створений ШІ, за власну роботу. Любов Собко, директорка школи “МрійДій”, на основі проведеного дослідження щодо використання ШІ школярами розмірковує про те, як ШІ може вплинути на роботу вчителів та як може змінитись школа.
Учні в гаджетах / фото ілюстративне

11 серпня, 20:00

7,5% школярів зізнались, що створювали дипфейки  Команда Освітньої фундації "МрійДій" опитала понад 450 учнів 5-11 класів із різних регіонів України щодо використання ними штучного інтелекту. Дослідження показало, що майже 97% підлітків уже користуються ШІ.  Водночас лише 15,1% школярів стабільно повідомляють учителям, що використовували штучний інтелект під час виконання завдань...

За підтримки:

Robert Bosch Stiftung Logo

Розроблено:

Levprograming

За умови повного або часткового використання iнформацiї гіперпосилання на tvoemisto.tv є обов'язковим. Відповідальність за достовірність фактів, цитат, власних імен та інших відомостей несуть автори публікацій, а рекламної інформації — рекламодавці. Думка редакцiї може не збiгатися з думкою авторiв.

© 2026 "Твоє місто"