У Львові розробили новий формат навчання: теорія – вдома, практика – на уроці
Максимум практики, дискусій і командної роботи на уроці, а вся теорія – вдома. Такий підхід до навчання пропонує команда молодих і креативних педагогів й активістів зі Львова, які розробили новий формат навчання – інтерактивні курси з елементами дистанційної освіти, які стануть основою для створення освітнього центру.
Hero Image

19 грудня 2014, 09:14

Взявши за основу вже відому в світі систему навчання "blended learning", тобто навчання навпаки, вони розробили такий формат в основі якого – індивідуальний підхід і створення середовища для креативних дітей, інформують організатори.

На сьогодні їм вже вдалось розробити уроки з поєднанням навчання в класі та дистанційної освіти. У серпні їх уже протестували, а 22 листопада відбулося відкриття курсів. Відповідно до розробленої системи навчання дитина вдома знайомиться з теорією, а на уроці працює в команді і практично засвоює теоретичний матеріал. Сьогодні діти віком 10-14 років уже можуть долучитись до таких інтерактивних і практичних курсів, як "Я – бізнесмен! Я – бізнес-леді!", "Бути науковцем - це цікаво!", "Знайди себе у мистецькому середовищі!" та "Пізнавай світ кожного дня!"

Організатори переконані, що завдяки такому методу дитина вчиться бути відповідальною. Адже розуміє, що не вивчивши вдома уроки, вона підведе товаришів та не зможе працювати в групі. Дитина вчиться колективній роботі, домовлятися, знаходити компроміс та допомагати своїм колегам.

Далі вони збираються розширити проект на регіони і на 2017 рік просувати цю систему освіти.

Для цього вони вже розпочали збір коштів за допомогою краудфандингової платформи «Big Іdea». Вони вже зібрали майже половину коштів із 15 000 гривень необхідних.

Підписуйтесь на наші соціальні мережі

Будьте в курсі останніх новин та ексклюзивного контенту. Слідкуйте за нами у соціальних мережах.

Читайте також

Освіта
Чому одні діти вчаться добре, інші - ні. Велике інтерв'ю про те, що впливає на успішність
Телефони на уроках, ChatGPT замість домашніх завдань, падіння читацької грамотності, повернення ДПА та нова старша школа — українська освіта стрімко змінюється. Разом із цими змінами виникають і нові запитання: чи справді смартфони роблять дітей менш уважними, навіщо читати великі книжки, якщо штучний інтелект може за хвилину переказати їхній зміст, та чи варто й далі вимагати від школярів лише високих оцінок. 
Діти в школі: фото / depositphotos

11 липня, 10:00

Про це говоримо в другій частині розмови для Клубу експертів та експерток з директоркою Українського центру оцінювання якості освіти Тетяною Вакуленко. Першу частину про нове ДПА, використання штучного інтелекту, міфи довкола рейтингів шкіл та результати НМТ читайте за посиланням. Провал у читанні та світові тренди Дослідження PISA показують, що сильно знизилась читацька грамотність  школярів у світі, в Україні з цим теж невтішна ситуація...

За підтримки:

Robert Bosch Stiftung Logo

Розроблено:

Levprograming

За умови повного або часткового використання iнформацiї гіперпосилання на tvoemisto.tv є обов'язковим. Відповідальність за достовірність фактів, цитат, власних імен та інших відомостей несуть автори публікацій, а рекламної інформації — рекламодавці. Думка редакцiї може не збiгатися з думкою авторiв.

© 2026 "Твоє місто"