Зоряна Довганик звільнилась з міськради Львова і стала радницею Садового
З 1 лютого освітянка перейшла на посаду позаштатної радниці Львівського міського голови з питань освіти.
Фото: ФБ Зоряна Довганик
Фото: ФБ Зоряна Довганик

02 лютого 2022, 18:57

Зоряна Довганик, яка з липня 2017 року була начальницею управління освіти департаменту гуманітарної політики Львівської міської ради, звільнилася із займаної посади. Про це Зоряна Довганик написала на своїй сторінці у Фейсбуці.

Замість нею обов’язки виконує Леся Васюта, яка до того була керівницею відділу освіти Галицького та Франківського районів управління освіти департаменту гуманітарної політики Львівської міської ради.

Читайте також: У Львові обрали нову начальницю управління освіти

Починаючи з 1 лютого Зоряна Довганик перейшла на посаду позаштатної радниці Львівського міського голови з питань освіти.

Зоряна Довганик закінчила Національний університет ім. І.Франка за спеціальністю «Географ». З 1997 року працювала вчителькою географії в ЛНВК школа-садок «Провесінь». Згодом – керівницею програми «Міжнародної жіночої співпраці» в управлінні освіти ЛМР, координаторкою проєкту «ЛАРТІС» фінансованого міністерством міжнародного розвитку Великобританії, координаторкою проєкту «Економічний та соціальний розвиток Львівської області», начальницею відділу кадрів у ПРАТ Страхова компанія «Граве Україна».

З 2015 р. була заступницею з питань розвитку освіти, а з 3 липня – начальницею управління освіти.

З 30 листопада 2021 року до 31 січня 2022 року Зоряна Миколаївна була радницею міського голови апарату виконавчого комітету Львівської міської ради.

З 1 лютого – стала позаштатною радницею Львівського міського голови з питань освіти.

Підписуйтесь на наші соціальні мережі

Будьте в курсі останніх новин та ексклюзивного контенту. Слідкуйте за нами у соціальних мережах.

Читайте також

Ініціативи
Діти краще вчаться стоячи? Як високі парти змінюють навчання у школах
Сучасним дітям часто не вистачає рухової активності протягом дня, вони весь день сидять за партами, а потім знову — вдома за домашніми завданням чи за ґаджетами. Для покращення освітнього процесу в Україні почали впроваджувати високі парти, використання яких компенсує рухову активність дітей.  Як використовувати ці парти, яку користь вони приносять учням і де школам їх отримати — “Твоє місто” дізналося у керівника ГО “Дамо дітям рухатись” Богдана Цюваника й операційної директорки ГО Олени Лущинської.
Учні за високими партами / фото: ГО "Дамо дітям рухатися"

20 серпня, 20:45

Як виникла ідея високих парт Високі парти — це столи, за якими дитина може навчатися стоячи, а потім змінити положення і повернутися до сидячої парти. Їх також називають актив-партами, партами-конторками або стоячими партами. Ідея полягає не в тому, щоб діти весь урок стояли, а в тому, щоб вони могли регулярно змінювати положення тіла під час навчання...
Освіта
"Учнів більше нема, а вчитель зараз – освітній офіціант". Кращий вчитель фізики про те, як врятувати освіту
Пауль Пшенічка, визнаний кращим вчителем фізики у світі, жорстко і без прикрас аналізує проблеми вітчизняної освіти. Чому сучасна школа перетворюється на "центр надання освітніх послуг", навіщо ділити учнів за здібностями, до чого призводить ліберальне виховання та як смартфони знищують дисципліну на уроках? Читайте про іноземний досвід оцінювання та про те, що потрібно зробити, аби українська школа остаточно не скотилася у прірву.
Пауль Пшенічка / фото: Твоє місто

13 серпня, 20:30

Західний лібералізм, оцінювання та азійська дисципліна  Як можна змінити український підхід до навчання, який призвів до перевантаженості та падіння рівня знань? Лібералізм шириться не тільки в Україні. На Заході він з'явився раніше, і до нас ця біда прийшла звідти. Але вони вже оговталися...
Освіта
97% учнів середньої школи використовують ШІ. Як це змінить роботу вчителя
24,4% опитаних учнів середньої та старшої школи визнали, що хоча б раз видавали текст, створений ШІ, за власну роботу. Любов Собко, директорка школи “МрійДій”, на основі проведеного дослідження щодо використання ШІ школярами розмірковує про те, як ШІ може вплинути на роботу вчителів та як може змінитись школа.
Учні в гаджетах / фото ілюстративне

11 серпня, 20:00

7,5% школярів зізнались, що створювали дипфейки  Команда Освітньої фундації "МрійДій" опитала понад 450 учнів 5-11 класів із різних регіонів України щодо використання ними штучного інтелекту. Дослідження показало, що майже 97% підлітків уже користуються ШІ.  Водночас лише 15,1% школярів стабільно повідомляють учителям, що використовували штучний інтелект під час виконання завдань...

За підтримки:

Robert Bosch Stiftung Logo

Розроблено:

Levprograming

За умови повного або часткового використання iнформацiї гіперпосилання на tvoemisto.tv є обов'язковим. Відповідальність за достовірність фактів, цитат, власних імен та інших відомостей несуть автори публікацій, а рекламної інформації — рекламодавці. Думка редакцiї може не збiгатися з думкою авторiв.

© 2026 "Твоє місто"