Фото: gazeta.lviv.ua
Оприлюдненні результати свідчать, що найвищі результати з української мови і літератури за результатами ЗНО-2015 отримали випускники столичних шкіл. Друге місце за цим показником отримали випускники Львівщини - 49,94%. Також на другій сходинці львівські школярі опинилися за результатами на найкраще знання іноземних мов. Таких випускників виявилось 46,32%.
Частка випускників шкіл, які отримали за результатами ЗНО 2015 року з української мові і літератури, з іноземної мови 160 балів і вище (у відсотках до загальної кількості учнів, які проходили тестування)
|
№ |
Найменування регіону |
Предмет |
|
|
Українська мова і література |
Іноземні мови |
||
|
1 |
Винницька область |
35,86% |
31, 71% |
|
2 |
Волинська область |
36,26% |
34,05% |
|
3 |
Дніпропетровська область |
34,67% |
32,26% |
|
4 |
Донецька область |
33,41% |
27,83% |
|
5 |
Житомирська область |
33,73% |
32,46% |
|
6 |
Закарпатська область |
19,38% |
32,48% |
|
7 |
Запорізька область |
32,88% |
31,35% |
|
8 |
Івано-Франківська область |
37,79% |
39,51% |
|
9 |
Київська область |
37,05% |
28,86% |
|
10 |
Кіровоградська область |
30,19% |
29,39% |
|
11 |
Луганська область |
30,91% |
28,17% |
|
12 |
Львівська область |
49,94% |
46,32% |
|
13 |
Київ |
54,94% |
50,87% |
|
14 |
Миколаївська область |
30,23% |
27,88% |
|
15 |
Одеська область |
29,34% |
32,78% |
|
16 |
Полтавська область |
38,08% |
31,58% |
|
17 |
Рівненська область |
30,73% |
32,69% |
|
18 |
Сумська область |
41,61% |
31,26% |
|
19 |
Тернопільська область |
40,00% |
34,22% |
|
20 |
Харківська область |
40,16% |
36,77% |
|
21 |
Херсонська область |
27,03% |
25,58% |
|
22 |
Хмельницька область |
35,38% |
28,82% |
|
23 |
Черкаська область |
37,55% |
34,81% |
|
24 |
Чернівецька область |
21,68% |
38,15% |
|
25 |
Чернігівська область |
38,37% |
32,97% |
Дані Українського центру оцінювання якості освіти.
Статистичні дані оприлюдненні в рамках моніторингу та оцінки результативності реалізації державної регіональної політики. Моніторинг проводиться з метою спостереження за процесом реалізації державної регіональної політики, виявлення проблем розвитку регіонів та причин їх виникнення, підвищення ефективності управлінських рішень центральних органів виконавчої влади.
Джерело: Освіта.ua
Опублікував Ігор Саджениця
